W naszej szkole udzielane są następujące formy pomocy psychologiczno – pedagogicznej:
- zajęcia dydaktyczno – wyrównawcze – prowadzone przez nauczycieli przedmiotowców , są propozycją skierowaną do uczniów mających problemy z opanowaniem umiejętności przewidzianych w podstawie programowej, a szczególnie do uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się, np. dysleksją, dysgrafią czy dyskalkulią. Celem zajęć dydaktyczno-wyrównawczych jest stwarzanie możliwości wszechstronnego rozwoju uczniom z trudnościami na miarę ich możliwości.
- zajęcia logopedyczne – prowadzone przez logopedę. mające na celu:
- usprawnianie motoryki aparatu artykulacyjnego (m.in. języka, warg, żuchwy, podniebienia),
- kształtowanie prawidłowego toru oddechowego, wydłużanie fazy wydechowej,
- rozwijanie słuchu fizjologicznego i fonematycznego,
- wzbogacanie słownictwa, rozwijanie mowy opowieściowej,
- rozwijanie umiejętności budowania dłuższych wypowiedzi,
- rozwijanie umiejętności rozumienia wypowiedzi słownych,
- uzyskanie prawidłowej artykulacji poszczególnych głosek.
- zajęcia korekcyjno – kompensacyjne - prowadzone przez pedagoga, organizowane są dla uczniów z zaburzeniami i odchyleniami rozwojowymi lub specyficznymi trudnościami w uczeniu się, czyli z dysleksją rozwojową: w formie dysleksji, dysortografii lub dysgrafii.Głównym celem zajęć korekcyjno-kompensacyjnych jest: pomoc uczniowi w pokonaniu trudności uniemożliwiających mu uzyskiwanie dobrych wyników w szkole, budowanie u ucznia adekwatnej samooceny, stworzenie uczniowi możliwości wszechstronnego umysłowego, emocjonalnego i społecznego rozwoju. Prowadzący zajęcia korzysta z różnorodnych metod wspomagania rozwoju psychofizycznego, by osiągnąć najlepsze wyniki w pomocy uczniom.
W czasie zajęć korekcyjno – kompensacyjnych prowadzone są ćwiczenia:
- usprawniające analizator wzrokowy i słuchowy,
- orientacji przestrzennej i w schemacie ciała,
- kształtowanie i rozwijanie różnych procesów poznawczych,
- doskonalenie sprawności manualno-graficznej,
- koordynacji wzrokowo-ruchowej-słuchowej
- zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno – społeczne - prowadzone przez psychologa, organizowane dla uczniów mających trudności w nawiązywaniu satysfakcjonujących relacji w grupie rówieśniczej i prawidłowej komunikacji z rówieśnikami, nauczycielami i innymi dorosłymi, prezentujących zachowania utrudniające realizację zdań rozwojowych odpowiednich dla danego etapu rozwoju dziecka.
- zajęcia rozwijające uzdolnienia – skierowane dla uczniów zainteresowanych daną tematyką, chcących rozwijać swoje pasje; w naszej szkole są to np. szachy, koło artystyczne, koło medialne, koło czytelnicze, koło internetowe, koło przyrodnicze, koło rękodzielnicze, koło plastyczne, zajęcia sportowe, koło techniczno – artystyczne.