Od kwietnia nie będzie już zadań domowych w klasach 1-3, a w klasach 4-8 bedą, ale dla chętnych i bez oceniania. To wielka zmiana dla dzieci. A co myślą o niej uczniowie?
Iza: Jak to będzie bez zadań? Pomysł jest ok, ale na przykład z matematyki trzeba dużo przykładów rozwiązać, żeby się jej dobrze nauczyć.
Hania: Teraz każdy będzie mógł to robić sam, otworzyć książkę i rozwiązywać... Uważam, że klasy nauczania początkowego powinny ćwiczyć dużo, by przygotować się do starszych klas. To jest potrzebne.Jak byłam w ich wieku, te zadania to było robienie szlaczków, pisanie literek, nie było to trudne. Chociaż pamiętam, jak się denerwowałam, kiedy musiałam zrobić taki statek z krateczek – a nie można było wyjechać poza kratki.
Hania: Dla uczniów bardziej obciążające są sprawdziany. Trudno się na nie nauczyć. Powinny być tylko dwa w tygodniu i w kilkudniowych odstępach. Bo bardzo trudno, by taka ilość wiedzy weszła do głowy – z różnych przedmiotów – i wszystko nam się miesza. I taka bitwa pod Grunwaldem – data, którą zapamiętam do końca życia – może się okazać, że była w 1918 roku :-)
Nadia: Niektóre zadania są ciekawe, np. z historii narysować Krzysztofa Kolumba.
Hania: Ja nie pamiętam szczególnie ciekawych zadań.
Iza: Jeśli nie będzie zadań domowych, to więcej czasu będzie na rozwijanie zainteresowań.
Hania: Chociaż może być tak, że niektórzy uczniowie będą spędzać ten czas na siedzeniu przed komputerem przez długie godziny. Potem nie można zasnąć, wyspać się do szkoły, grając można zapomnieć nawet o jedzeniu.
Iza: Rozwiązaniem byłoby czytanie książek, chociaż nie każdy to lubi. Albo oglądanie filmów. Ja bym w tym czasie rysowała, oglądała filmy, układała puzzle.
Hania: Szkoła mogłaby tu pomóc, na przykład po lekcjach zorganizować dużo zajęć, na przykład fizycznych, typu drużyny sportowe, gra w piłkę ręczną, bo nie ma u nas takiej drużyny. Jest z siatkówki, jest z unihokeja, z ręcznej – nie ma.
Iza: A ja chciałabym kurs rysunku dla starszych klas, coś podobnego do zajęć pani Białek. Fajnie byłoby zrobić taką ankietę na temat tego, co uczniów interesuje i zorganizować takie zajęcia.
Nadia: Cieszę się, że nie będzie zadań, bo mam dużo zajęć dodatkowych i będzie na to czas.
Iza: Tak, zadania zabierają dużo czasu. Wydają się łatwe, a potem jest kartkówka i okazuje się, że jednak jest to trudne.
Nadia: Jestem przeciwko zadaniom i cieszę się, ze ich nie będzie.
Hania: Ja też jestem przeciw!
Przygotowanie: Iza Górska, Hania Lasek, Nadia Kozera
